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Liste des sigles et acronymes

IA-DASEN

Inspecteur d’Académie – Directeur Académique des Services de l’Education Nationale Contenus liés à ce terme

L’IA-DASEN Inspecteur d’Académie – Directeur Académique des Services de l’Education Nationale exerce son autorité, par délégation du Recteur, sur l’ensemble des services et établissements de l’Éducation Nationale, à l’exclusion de ceux de l’enseignement supérieur, toujours placés sous la responsabilité directe du Recteur.

IA-IPR

Inspecteur académique Inspecteur pédagogique régional Contenus liés à ce terme

IAN

Interlocuteur Académique du Numérique Contenus liés à ce terme

Les IAN Interlocuteur Académique du Numérique sont des professeurs désignés par les corps d’inspection et la déléguée académique au numérique. Leurs missions sont de : -* représenter l’académie dans la réflexion et les actions engagées par la Ouvrir un lien externe dans une nouvelle fenêtredirection du numérique pour l’éducation (DNE) pour généraliser l’intégration du numérique dans leur discipline ; -* œuvrer pour le développement des usages du numérique dans leur discipline ; -* participer à l’analyse des besoins des enseignants ; -* valoriser les sites institutionnels ou partenaires ; -* contribuer à la mutualisation des usages du numérique dans leur discipline.

IANTE

Interlocuteur Académique pour les Nouvelles Technologies pour l'Education Contenus liés à ce terme

IaTICE

Interlocuteur Académique aux Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement Contenus liés à ce terme

ICN

Informatique et Création Numérique Contenus liés à ce terme

IEN

Inspecteur de l'Education nationale Contenus liés à ce terme

INSEE

Institut National de La Statistique et Études Economique Contenus liés à ce terme

IREM

Instituts de recherche sur l’enseignement des mathématiques Contenus liés à ce terme

Les IREM Instituts de recherche sur l’enseignement des mathématiques ont été créés en 1969 avec les missions suivantes : -* mener des recherches sur l’enseignement des mathématiques ; -* contribuer à la formation initiale et continue des enseignants ; -* élaborer et diffuser des documents pour enseignants et formateurs ; -* contribuer à l’expérimentation pédagogique. Les différents IREM se sont progressivement organisés en un réseau, 26 IREM en France, quelques autres à l’étranger.