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Circonscription de Pont-Sainte-Maxence
DSDEN de l’OiseVoici la liste des contenus liés à votre recherche "IEN"
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Ressources > Ressources par domaines > Ressources CPC >
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Élèves à besoins particuliers >
Administratif > Carrière et suivi enseignants >
Tri par pertinence| Tri par date
Ressources > Boîte à outils (Tutoriels) > Messagerie électronique >
Envoyer de gros fichiers à des collègues par courrier électronique n’est pas toujours facile. La plupart des serveurs de messagerie n’acceptent pas des fichiers de taille supérieure à 5 Mo. Il existe une solution alternative : Les sites d’hébergement temporaire de fichiers.
Ressources > Boîte à outils (Tutoriels) > Sécurité >
Ressources > Boîte à outils (Tutoriels) > Messagerie électronique >
Hoax : [hoks] nm, canular, gag Vous vous êtes inquiétés en découvrant ce mot un peu barbare. Et si votre ordinateur avait contracté un « HOAX » ? Relaxez-vous et lisez ce qui suit : Loin de la terminologie spécifique à l’informatique, ce terme énigmatique provient du langage courant et signifie canular. A titre d’exemple, les anglophones diront : « bomb hoax » pour une fausse alerte à la bombe. Fausses alertes aux virus ; fausses chaînes de solidarité ; fausses promesses ; fausses informations ; les hoax prennent toutes les formes. Apprenez à les repérer !
Administratif > Climat scolaire >
Comment recevoir des parents d’élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d’IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer... Par Francois Jarraud, Le café pédagogique, le jeudi 08 novembre 2012.
Administratif > Formulaires / Imprimés >
Administratif > Sécurité dans les écoles >
La survenue d’un accident scolaire peut être déstabilisante. C’est pourquoi il est nécessaire d’anticiper les procédures et protocoles en se documentant, en informant tous les partenaires et en organisant au mieux la surveillance au sein de l’école, [1] et de manière plus précise lors d’activités « à risque ». [2]
Circonscription > Circonscription >
Ressources > Maternelle > Ressources institutionnelles >
Page trouvée sur eduscol.gouv.fr :
« A l’école maternelle, à compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d’assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la synthèse des acquis de l’élève, établie à la fin de la dernière année du cycle 1. »
vous y retrouverez :
Les textes de référence
Le carnet de suivi des apprentissages des élèves de maternelle
La synthèse des acquis de l’élève en fin d’école maternelle
mais aussi :
Les textes de référence
Le BOEN
Bulletin officiel de l’Éducation nationale
n° 3 du 21 janvier 2016 qui précise les modalités de suivi et d’évaluation des apprentissages des élèves au cycle 1 :
Le décret n° 2015-1929 du 31 décembre 2015 relatif à l’évaluation des acquis scolaires des élèves et au livret scolaire, à l’école et au collège (article 8)
L’arrêté du 31 décembre 2015 portant le modèle national de la synthèse des acquis scolaires de l’élève à l’issue de la dernière année de scolarité à l’école maternelle
Administratif > Formulaires / Imprimés >
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Projet pédagogique en partenariat avec un musicien intervenant - Titulaire du DUMI | format PDF - 213 kio
Tableau d’organisation du soutien - Pacte | format PDF - 206.4 kio
Points de vigilance | format PDF - 170.5 kio
Demande d’avis à l’IEN pour un passage anticipé | format PDF - 150.4 kio
Demande d’avis à l’IEN pour un redoublement | format PDF - 182.4 kio